從《高年級實習生》淺談角色的塑造 | 電視節目表查詢網
![從《高年級實習生》淺談角色的塑造](https://i.imgur.com/Uwj5KXQ.jpg)
同樣的直奔結論:《高年級實習生》是近期最好看的電影之一,非常推薦大家觀賞,無論是在戲院或是家裡,都可以充分體會到這部作品的溫暖與幽默。(電影的宣傳並沒有成功 ...
![從《高年級實習生》淺談角色的塑造](https://i.imgur.com/Uwj5KXQ.jpg)
同樣的直奔結論:《高年級實習生》是近期最好看的電影之一,非常推薦大家觀賞,無論是在戲院或是家裡,都可以充分體會到這部作品的溫暖與幽默。(電影的宣傳並沒有成功傳達出作品的魅力,非常可惜,打在電影海報上的那句話和作品本身實在沒什麼關係)
近期確實非常少有這種類型的作品,有一點像溫馨家庭喜劇,卻又有很豐富的職人故事,我想如果以「工作就像你第二個家」這樣的角度來切入,可以更理解這部片為什麼能在這兩個區塊上取得成功,因為勞伯迪尼洛的角色就像是個父親,在這公司裡看顧著每個年輕的孩子,去以他豐富的人生閱歷給予他們在待人處事上的建議,使每個孩子都因為他而日趨成熟。
我們都很期待自己的筆下,能夠創造出像這樣鮮明又討人喜歡的角色,但到底要怎麼做,才能夠建立這樣的角色嗎?
一部作品在劇情上有所謂的起承轉合(可以參考舊文:起承轉合是什麼?[1]),角色塑造其實也有起承轉合,只是它是隨著故事的進行在推動,所以不容易發現。
從編劇角度看《高年級實習生》的起承轉合 起:亮相。小農已經不只一次強調角色亮相的重要性,亮相是觀眾對角色的第一印象,也是觀眾在劇情進行中,解讀角色行為的重要指標,亮相做得好,你的角色塑造就已經成功了一半。
在著名的編劇書《救貓咪》中提到,要讓觀眾喜歡上英雄,就必須讓英雄先救一隻貓,這就是亮相的一個很好的應用。在《高年級實習生》中,編劇是如何讓勞伯迪尼洛和安海瑟威的角色亮相的呢?這個部分我就不破梗,留給大家進場觀看,留意他們第一次登場時說了什麼做了什麼,在什麼情境下,再對應他們的角色,我相信你有所收獲。
承:發揮。充分展現角色的特色。安排一些事件,讓他們對這個事件產生反應,無論是行為或語言,都是讓角色印象更鮮明的部分。在發揮上有很多的技巧,在此不一一列舉,也許未來有機會可以再寫幾篇文章深入談談,只簡單做些舉例。
第一個我們常用的方式就是對映,主角的發揮通常會建立在與配角的對映上,例如勞伯迪尼洛第一天上班,編劇就透過他與年輕...
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