「只要我喜歡,有什麼不可以」,就是自由嗎?他分析康德的理論 | 電視節目表查詢網
但是我不懂到底怎樣才算自律呢?如果說是要擬定時間表,但一天中有那麼多不確定的因素,如果時間上受到影響....「只要我喜歡,有什麼不可以」,就是自由嗎?
真正的自由,就是你知道這件事會帶來快感,但是你卻願意選擇另一條路,你在當下做出的選擇,就是自由的。
讀者來信麗絲,你好。我是一個國二生。最近老師一直提及「自律」,也要求我們學會自律。但是我不懂到底怎樣才算自律呢?如果說是要擬定時間表,但一天中有那麼多不確定的因素,如果時間上受到影響又該如何按照計畫進行呢?自律的習慣又該如何養成呢?
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像我在學校成績一直是中上,有時候可以衝到前面一點,但我必須老實說,在讀書的時候還是會受到手機以及其他因素的影響,應該如何去避免甚至是做到完全不受影響呢?自律和效率之間又有什麼關係呢?
律師回覆孩子,在談自律之前,我們來談康德,跟感冒膠囊無關,但是跟哲學有關的康德。不要看到康德就按上一頁,這是一個很值得瞭解的概念。
康德認為,自律就是自由。自由,很好理解,一個人可以決定自己要做什麼,這就是自由的。但是自律為什麼就是自由?舉例來說,如果你覺得毫無節制的上網,就是自由的,康德會覺得很不可思議,因為這是放縱,不是自由。讓自己一直沈浸在上網中,最後的下場就是傷害自己而已,你可能會忽略身邊的一切現實,卻沈溺在虛幻的世界裡。真正的自由,就是你知道這件事會帶來快感,但是你卻願意選擇另一條路,你在當下做出的選擇,就是自由的。
再舉一個例子,麵包很好吃,我也現在也還是這麼覺得,但是無限制的吃麵包,曾經讓我的體重持續上升,健康持續下滑。所以,如果我可以選擇無限制的吃麵包,我應該自律,少吃一點就好,還是繼續放縱自己?你應該可以知道我的答案。而當我選擇了不要無限制的吃麵包,你覺得是自由,還是自律?
或者我用另一個面向說明。就像是行善,如果你每天扶老人過街,是因為老師的要求,這時候就不叫做行善,道德之所以有意義,是因為道...
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